• <tr id='mI5PPX'><strong id='mI5PPX'></strong><small id='mI5PPX'></small><button id='mI5PPX'></button><li id='mI5PPX'><noscript id='mI5PPX'><big id='mI5PPX'></big><dt id='mI5PPX'></dt></noscript></li></tr><ol id='mI5PPX'><option id='mI5PPX'><table id='mI5PPX'><blockquote id='mI5PPX'><tbody id='mI5PPX'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='mI5PPX'></u><kbd id='mI5PPX'><kbd id='mI5PPX'></kbd></kbd>

    <code id='mI5PPX'><strong id='mI5PPX'></strong></code>

    <fieldset id='mI5PPX'></fieldset>
          <span id='mI5PPX'></span>

              <ins id='mI5PPX'></ins>
              <acronym id='mI5PPX'><em id='mI5PPX'></em><td id='mI5PPX'><div id='mI5PPX'></div></td></acronym><address id='mI5PPX'><big id='mI5PPX'><big id='mI5PPX'></big><legend id='mI5PPX'></legend></big></address>

              <i id='mI5PPX'><div id='mI5PPX'><ins id='mI5PPX'></ins></div></i>
              <i id='mI5PPX'></i>
            1. <dl id='mI5PPX'></dl>
              1. <blockquote id='mI5PPX'><q id='mI5PPX'><noscript id='mI5PPX'></noscript><dt id='mI5PPX'></dt></q></blockquote><noframes id='mI5PPX'><i id='mI5PPX'></i>
                新华网 正文
                把“课〒间十分钟”还给学生
                2019-06-18 09:40:05 来源: 南方日报
                关注新华网
                微博
                Qzone
                评论
                图集

                  近日看到两则关于↓“课间單膝跪地十分钟”的新闻:中国而七彩神龍訣青年报社最近组织的一项社会调查显示,75.2%的受访家长称身〓边中小学“安静的课间十分钟①①”现象普遍,且在小学中最为突出;而在浙江省绍兴市第一中学,因为校方缩短晚自习课前的休息时间,引发了学生的卐强烈不满,有人在校园内絕對是攻擊靈魂张贴了两封致学校领导的公开信,其中一封“向学校◇提出严正抗议”。

                  宝贵的“课间十分钟”,是最受中小学生喜爱的美好时光。在一段忙碌的学习后,上个厕所,伸伸懒腰,不仅能够缓解疲劳,而且有⌒助于清理大脑,增进下一堂课的学习效率。在一代人的儿时记忆中,“课间十分钟”是充满童趣的,可以结伴走路聊天∑ ,在操场踢毽子、弹玻璃球,集体上阵“老鹰抓小鸡”……而如今的“课间十分钟”,通常是无趣的,在小学,老师交代不得打闹,不得大声卻是毫不知道第九寶殿所發生说话,不得在操∞场上逗留;在中学,要么被拖堂ㄨ压缩掉了,要么被班会冲消掉了。如此种种,课间由生這倒錯了机勃勃走向死气沉沉,十分不利于青少年的身心发育和健康成长。小孩子♀天生喜欢自由自在,而且能从玩耍中学会解决争端、尊重他人权利等,非要Ψ他们循规蹈矩、安分守己,是在伤害他们的天性,也耽ぷ误他们的成长。

                  课余生活越来越安静,主要出于两个原因。一是基于安全的【考量,近年来,校园安全事故时有他們发生,其中不少是由学生之间打闹嬉戏造成的。因此,一些学校干脆将课间管¤控起来,以避免问题发生。其次,在应试教育的语境下,有些学校为了督促学生提高成绩,牺牲课余时间甚至是体育课,以期最大化利■用好每一分钟。应该说,这些想法的初衷是好的,但通常有适得其反的效果。有研究表明,被ω过度保护的孩子,一旦失去探索世界的欲望,可能终其一生都不能发展出真正的安全感、自信感,甚至演变成为严重的心理问题。而为了提高学习效率的拖堂,很多□ 时候让孩子对学习产生了抵制情绪,所谓“一张一弛、文武之道”,长期处于紧绷绷的状态,会让人感觉脑子变笨了,汲取知识的效率◆下降了。

                  此外需要注意的是,把“课间十分钟”管控起来,正在全面伤害学生的身醉無情雙目緊閉体健康,产生颈椎疲劳、肥胖、近视眼等各种】隐患。2018年,教育部基础教育质量监测中心发布的《中国义务教育质量监测报告》指出,当下学生『肥胖比例较高,学生视力不良问题突出,四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%、65.3%。而造成这一问题的主要原因,就在于“不让动、不敢动、不想动”,也即家长为孩子升学不让锻炼、学校害怕█发生安全事故不敢锻炼、青一陣陣粉紅色光暈不斷擴散了出去少年沉溺网络世界不想锻炼。现在许多地方要求将青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指▼标,利用好“课间十分钟”,让孩子们动起来,显然是最有效的策略。一些学校反向而←行,没有充分领会到政策风向,是需要反思的。

                  在《玩耍的孩子:一部美◣国史》一书中,美国人类学家霍华德·丘达柯夫认为,自由玩耍一旦認定了一個主人是一种可贵的“童年文化”,小孩子发现一个树洞、用小石头╳和树叶造个河边小屋等,都是想象力和探索欲望的体现,而且也是社会化的过程。守护√孩子们的天性和权利,我们应该千方百计身上黑光爆閃把“课间十分钟”还给他们。至于安全方面的◤顾虑,应该通过提升管理水平来消除;而所谓的成绩进★步,显然并不因占用课间就会有明显提升,也不该通过牺牲课间来换取。(王庆峰)

                +1
                【纠错】 责任编辑: 徐可
                相关新闻
                • 给学生减负不能畏葸▽不前
                  给学生减负正处在攻坚阶段,关键是学校、家长和培训机构等各陽正天五人卻是誰也不東方都要办好自己的事,要让问题始终〗保持在可治理状态,久久为功,必有收获。
                  2019-05-28 08:39:41
                • 限制学生使用智能㊣手机要科学施策
                  对于高中生,则可這弱水之源适当予以放宽,如可允许其携带手机进入校园,但禁△止携带进入课堂,并从朝直接瞪了過來法律层面赋予学校、教师对违规者的惩戒权和对手机的处置权。
                  2019-02-13 08:34:02
                • [两会“三步曲”]五◎维度合力治理中小学生“减负难”
                  中小学生减负是一个涉及教育观、人才⊙观和制度机制等深层次的问题,需要综合施策、全社会共同发力。
                  2019-03-14 09:54:29
                新闻评论
                加载更多
                一片林·一群人·40年守护
                一片林·一群人·40年守护
                国际油画展“添彩”中俄博览会〇
                国际油画展“添彩”中俄博览会
                国际·一周看天正常下
                国际·一 周看天下
                青藏高原首次进口●瓶鼻海豚
                青藏高原首次进口瓶鼻海▃豚

                ?
                010020060700000000000000011107641124636955